Es un documento escrito basado en las experiencias validas, verdaderas y esenciales de los estudiantes. Contiene los objetivos que orientan la actividad académica (enseñanza- aprendizaje), bajo criterios metodológicos y técnicas de evaluación a través de él es posible panificar las actividades académicas de forma general, ya que lo especifico viene determinado por los planes y programas de estudio, plasmando así la concepción de educación de cada institución previendo todas las cosas que se harán para poder lograr el modelo de individuo que se quiere: reflexivo, participativo, critico y capaz de transformar su realidad social. El currículo del sistema educativo debe caracterizarse por ser abierto, inclusivo, debe atender la diversidad, así como también flexible adaptándose a la realidad de cada centro educativo con el fin de formar individuos capaces de enfrentar su realidad.